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03/05/2009

Revoir les sons - apprendre l'orthographe des mots courants - DEUXIEME TRIMESTRE

Voici la suite des fiches aide-mémoire de ma classe, dont nous servons en lecture pour revoir les sons et en orthograhe pour apprendr les mots d'usage courant.

CLASSEUR OUTILS ORTHO 14 Son AN.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 15 Son ON.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 16 Son OI.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 17 Son IN.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 18 Son GN.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 19 Son ILL.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 20 Lettre X.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 21 Lettre H.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 22 AI,IA AIN,IAN.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 23 EIN, IEN.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 24 OIN, ION.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 25 ELLE, ETTE, ESSE, ERRE, ENNE.pub.pdf

07/01/2009

Revoir les sons - apprendre l'orthographe des mots courants - PREMIER TRIMESTRE

Chaque semaine, le mardi nous travaillons sur un nouveau son.
Ce n'est pas une découverte puisque tous les sons ont déjà été vus en CP mais un rappel et un approfondissement.

Après la lecture (2 ou 3 fois) par la maîtresse d'une comptine contenant majoritairement le son étudié, les élèves proposent des mots dont ils pensent qu'ils contiennent le son en question. Si le mot proposé contient bien le son étudié, il est écrit au tableau.
Les mots écrits au tableau sont classés par graphies, sans que celles-ci ne soient inscrites à l'avance. Les différentes graphies sont mise en évidence à la fin du classement des mots proposés, quand le corpus de mots est assez important pour pouvoir repérer les analogies et les différences.

A l'issue de cette première synthèse, nous faisons quelques jeux oraux puis nous lisons la fiche aide-mémoire qui ira dans le classeur-outils.
Cette fiche est à relire à la maison pour le jeudi.
Le jeudi, nous la relisons en classe puis nous faisons des exercices écrits visant le réemploi et une première mémorisation des mots.
Les mots à apprendre sont à copier à la maison le jeudi soir et à apprendre le vendredi soir pour la dictée de mots du lundi.

Je vous propose ici les fiches aide-mémoire du premier trimestre :

CLASSEUR OUTILS ORTHO 1 Son I.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 2 Son O.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 3 Son O ouvert.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 4 Son é.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 5 Son è.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 6 Son E fermé.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 7 Son E ouvert.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 8 Son S.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 9 Son Z.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 10 Son F.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 11 Son K.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 12 Son GU.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 13 Son J.pdf

25/05/2008

Approche de l'orthographe et de la grammaire au CP

Depuis le retour des vacances de Février, nous faisons une autodictée par semaine.

C'est une phrase de notre texte de lecture, choisie pour son intérêt orthographique et/ou grammatical.
On travaille dessus toute la semaine : on la lit, on la copie, on l'analyse, on l'apprend comme une poésie, je la dicte aux enfants qui ensuite réfléchissent dessus par groupe de 3 ou 4 (atelier de négociation graphique), on affiche la production des différents groupes, on compare, on corrige en justifiant et en argumentant, puis on finit la semaine par une autodictée...

Cela permet de travailler la reconnaissance orthographique des mots, l'orthographe des mots-outils et des mots d'usage courant et de commencer la grammaire implicite...
Cela prépare un peu les enfants à ce qui les attend au CE1...

 Voici le document qui explique mon fonctionnement en détail :

Approche de l'orthographe et de la grammaire au CP.pdf