22.02.2012
Un Rallye Lecture sur la Mer et les Pirates pour des CE1-CE2
L'année dernière, nous avions notre thème commun sur mon école était la mer et les pirates...
C'est un thème que nous avons décliné dans toutes les matières et à tous les niveaux de classe.
Dans ma classe, à côté des lectures suivie, j'ai préparé un Rallye Lecture pour mes élèves de CE1-CE2 autour de 30 livres traitant de la mer et/ou des pirates.
Pour ce Rallye Lecture, j'ai utilisé certains documents trouvés chez Aliaslili comme certaines affiches (utilisées telles qu'elles), les fiches de prêt ou grille de suivi que j'ai juste retouchées pour les adapter à mon thème.
Pour ce qui est des fiches de questionnaire, j'ai adopté la mise en page du site Rallye Lecture au Cycle 3.
Voici donc les 30 fichiers correspondants au questionnaire et à sa correction :
- Rallye lecture Mer & Pirates -1- L'enfant de la mer.pdf
-Rallye lecture Mer & Pirates -2- Le bateau qui marchait sur la terre et sur l'eau.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -3- Plume le pirate.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -4- Ti'Bateau.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -5- Larguons les amarres.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -6- Capitaine Cruel.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -7- Thomas est un vrai pirate.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -8- La vie en bleu.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -9- Le club des cinq au bord de la mer.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -10- Une étoile est née.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -11- Le pirate Atouille.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -12- Voyage à Poubelle-Plage.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -13- Pirateries.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -14- Un pirate à l'école.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -15- Le pirate qui vola la mer.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -16-Gertrude à l'abordage.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -17- Ratafia.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -18- Pourquoi la mer est salée.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -19- Trésor chez les pirates.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -20- Le fils du pirate.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -21- La petite poule qui voulait voir la mer.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -22- Mille milliards de pirates.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -23-L'île du Monstril.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -24- Le trésor des pirates.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -25- Je te sauverai.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -26- Moi Ferdinand quand j'étais pirate.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -27- Le fils du pirate.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -28- Raoul taffin pirate.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -29- Le géant des mers.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates -30- Le Trésor d'Erik le Rouge.pdf
Et pour finir, voici les différents docs remaniés :
- rallye lecture Mer et pirates suivi collectif.pdf
- Rallye lecture Mer & Pirates suivi indiv.pdf
Et le marque-page crée à cette occasion :
- Marque page Rallye lecture Mer & Pirates.pdf
12:43 Publié dans Lecture CE1, Lecture CE2 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
13.02.2012
Lire "L'horloge de Grand-mère" en CE1-CE2
Voici le dernier album que nous avons étudié en Période 2 en commun avec les CE1-CE2.
Pour cet album, pas d'exercices, juste le tapuscrit...
L'HORLOGE DE GRAND MERE Découverte de l'album.pdf
L'HORLOGE DE GRAND MERE Texte 1.pdf
L'HORLOGE DE GRAND MERE Texte 2.pdf
21:21 Publié dans Lecture CE1, Lecture CE2 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
Lire "Haïku le géant des saisons" en CE1
Cette année, toute mon école travaille sur le temps qui passe : en lecture, en arts visuels, en Découverte du Monde...
Pour la Période 2, j'ai cherché des albums traitant des saisons.
"Haïku, le géant des saisons" a été une jolie découverte. C'est un album grand format très beau, avec de belles illustrations toutes douces...
L'histoire a beaucoup plu aux enfants et nous a servi de point de départ pour étudier les Haïkus (poèmes japonais) et en produire à notre tour...
J'ai découpé le texte en 4 parties. A l'issue du tapuscrit de chaque "épisode", se trouve des exercices d'appropriation et de compréhension.
HAIKU LE GEANT DES SAISONS Découverte de l'album.pdf
HAIKU LE GEANT DES SAISONS Texte 1.pdf
HAIKU LE GEANT DES SAISONS Texte 2.pdf
HAIKU LE GEANT DES SAISONS Texte 3.pdf
HAIKU LE GEANT DES SAISONS Texte 4.pdf
16:07 Publié dans Lecture CE1 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
Lire "La princesse à la gomme" en CE1
Voici une lecture faite en début d'année scolaire, après "La maîtresse est foldingue" avec mes CE1.
Comme je n'avais que 3 semaines pour étudier cette histoire avant la fin de la période, j'ai choisi de leur lire le dernier chapitre (chapitre 7) dont je leur ai toutefois donné le tapuscrit.
Attention, les textes sont quand même assez longs, mes CE1 cette année étant tous d'assez bons lecteurs...
Après l'étude de la couverture, chaque texte est suivi des exercices d'appropriation du texte et de quelques exercices de compréhension.
LA PRINCESSE A LA GOMME Découverte de l'album.pdf
LA PRINCESSE A LA GOMME Chapitres 1 et 2.pdf
LA PRINCESSE A LA GOMME Chapitres 3 et 4.pdf
LA PRINCESSE A LA GOMME Chapitres 5 - 6 et 7.pdf
15:26 Publié dans Lecture CE1 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
18.09.2011
La maîtresse est foldingue
Nous commençons l'année par travailler sur le thème de l'école, parce que c'est la rentrée (!) mais aussi parce que notre projet d'école cette année est sur le temps qui passe et que nous allons visiter dans 2 semaines une école d'autrefois...
J'ai trouvé ce petit roman, parmi tant d'autres, mais celui-ci me semble parfait pour débuter l'année scolaire avec mes CE1 en douceur...
Il comporte 3 chapitres qui peuvent être lus en entier chacun leur tour.
J'ai donc fait une lecture-feuilleton sur 3 semaines en travaillant sur un chapitre par semaine.
Voici donc le tapuscrit de chaque épisode, suivi des exercices d'appropriation et de compréhension :
LA MAITRESSE EST FOLDINGUE Découverte de l'album.pdf
LA MAITRESSE EST FOLDINGUE Chapitre 1.pdf
13:03 Publié dans Lecture CE1 | Lien permanent | Commentaires (6) | Envoyer cette note
02.12.2010
Entraînement à la lecture - Imprégnation syllabique
J'ai, cette année dans ma classe, quelques enfants non lecteurs en CE2, des CE1 et des CE2 "ânonneurs", des CE1 tout juste déchiffreurs, parmi quelques enfants lecteurs (heureusement !!!).
Pour tenter de les aider à s'améliorer, à automatiser leur lecture, j'ai mis en place des ateliers d'entraînement à la lecture.
Avec le double niveau, je ne peux y faire passer chaque enfant qu'une fois par semaine...
Les enfants en aide personnalisée en lecture retravaillent dessus après l'école. Et pour tous, j'ai essayé de mobiliser les parents en en faisant un petit rituel rapide à faire chaque soir à la maison, à la manière d'un petit jeu chronométré...
Les enfants adorent...
Voici les 7 premières séries (une par semaine pour cette deuxième période).
Je taperai la suite pendant les prochaines vacances...
Tableau de syllabes Série 1.pdf
Tableau de syllabes Série 2.pdf
Tableau de syllabes Série 3.pdf
Tableau de syllabes Série 4.pdf
Tableau de syllabes Série 5.pdf
11:11 Publié dans Lecture CE1, Lecture CE2 | Lien permanent | Commentaires (6) | Envoyer cette note
24.08.2009
Lire "Un bébé tombé du ciel" au CE1
fPour finir l'année scolaire, nous avons travaillé sur l'Afrique et plus spécialement sur les animaux d'Afrique.
Nous avons commencé par "Un bébé tombé du ciel" puis nous avons lu des documentaires sur les girafes et sur les félins.
Nous avons visité "Le parc des Félins" qui se trouve pas loin de l'école.
Et pour finir, nous avons lu "Akimbo et les lions" que nous avions découvert dans les évaluations CE1 et dont nous voulions connaître l'histoire complète. Comme c'est un roman encore un peu difficile pour les CE1, nous l'avons travaillé en lecture partagée (lecture aidée de certains chapitres en alternance avec des chapitres lus par la maîtresse / pas d'exercices écrits mais des débats interprétatifs).
Bien sûr, comme pour chaque réseau, "Le moment de l'histoire" a été l'occasion chaque jour de découvrir d'autres albums et histoires sur l'Afrique.
Je vous propose ici le travail sur le magnifique album "Un bébé tombé du ciel" avec la découverte de la couverture et deux textes seulement (tapuscrits) avec les exercices associés de compréhension / étude de la langue.
UN BEBE TOMBE DU CIEL Decouverte de la couverture.pdf
19:54 Publié dans Lecture CE1 | Lien permanent | Commentaires (3) | Envoyer cette note | Tags : lecture, ce1, afrique, félins, girafe
22.08.2009
Un réseau sur Geoffroy De Pennart au CE1
Après un réseau sur les Contes traditionnels et un autre sur le roman policier avec les "John Chatterton" et leurs clins d'oeil aux contes, un nouveau réseau autour d'un auteur qui adore faire des "salades de contes ": Geoffroy De Pennart.
En classe, nous avons étudié la même histoire selon deux points de vue : "Le loup est revenu" puis "Je suis revenu".
Pour chaque album, la découverte de la couverture de l'album, les tapuscrits et exercices de compréhension / étude de la langue qui suivent le découpage du texte.
Et bien sûr, en parallèle, pendant"Le moment de l'histoire", la lecture par la maîtresse des autres albums de l'auteur sur les loups.
- LE LOUP EST REVENU :
LE LOUP EST REVENU Decouverte de la couverture.pdf
LE LOUP EST REVENU Texte 1.pdf
LE LOUP EST REVENU Texte 2.pdf
LE LOUP EST REVENU Texte 3.pdf
- JE SUIS REVENU :
JE SUIS REVENU Decouverte de la couverture.pdf
00:05 Publié dans Lecture CE1 | Lien permanent | Commentaires (5) | Envoyer cette note | Tags : lecture, album, conte, pennart, loup
23.04.2009
Un réseau sur le polar avec "John Chatterton" & "Lilas" d'Yvan Pommaux
Voici les deux premiers albums étudiés dans le cadre d'un réseau sur le "policier".
Nous avons étudié ces deux albums sur une période de 3 semaines, à raison de 2 textes par semaine.
Pour ces deux albums, la découverte du texte a été mené en collectif, dans le coin regroupement. En effet, le travail sur l'image, l'implicite avec la référence aux contes tels que "Le petit chaperon rouge " ou "Le petit poucet" dans "John Chatterton détective" et "Blanche-neige" dans "Lilas", le respect de la découverte progressive des vignettes pour respecter le suspens, nécessitent que la découverte du texte soit guidée et que ses divers aspects soient découverts graduellement avec une explicitation des découvertes que permettent le texte et les images.
Suite à la découverte collective de l'extrait étudié, les élèves lisent individuellement le texte dans leur cahier de lecture, le jouent (distribution des rôles pour une lecture dialoguée) avant de revenir individuellement grâce aux exercices à une compréhension individuelle. S'en suit une correction collective avec explicitation des stratégies et des indices permettant de répondre aux questions. Enfin, durant cette période, une attention particulière a été portée sur les phrases-réponses et leur correction.
Pour chaque album, vous trouverez le découpage en trois extraits avec le tapuscrit de l'album et deux fiches d'exercices : une plus centrée sur la compréhension du texte et l'autre facultative, permettant de différencier, centrée plus sur la maîtrise de la langue.
- John Chatterton Détective :
JOHN CHATTERTON DETECTIVE Decouverte de la couverture.pdf
JOHN CHATTERTON DETECTIVE Texte1.pdf
JOHN CHATTERTON DETECTIVE Texte2.pdf
JOHN CHATTERTON DETECTIVE Texte3.pdf
- Lilas :
LILAS Decouverte de la couverture.pdf
L'étude de ces deux albums peut être suivie par l'étude de l'album "Le grand sommeil", avec le conte de "La Belle au bois dormant" revisité par Yvan Pommaux. Pour ma part, j'ai choisi de le faire découvrir à mes élèves lors d'une lecture offerte pendant le Moment de l'histoire".
22:51 Publié dans Lecture CE1 | Lien permanent | Commentaires (12) | Envoyer cette note | Tags : john chatterton, lilas, yvan pommaux, lecture ce1, polar, lecture suivie, questions de lecture
27.02.2009
Un réseau sur les Contes Traditionnels au CE1
Pendant 6 semaines, nous avons travaillé sur les Contes, et en particulier les Contes traditionnels.
A raison d'un conte par semaine (soit le plus souvent deux lectures par semaine), nous avons lu et travaillé sur les contes les plus connus.
"Le moment de l'histoire" étant l'occasion pour la maîtresse de lire à la classe, ceux qui n'ont pas fait l'objet d'une lecture suivie.
Voici les documents utilisés : une première introduction aux Contes avec la découverte de quelques caractéristiques des Contes et une grille d'appréciation pour les contes lus en classe pendant la durée du réseau, les textes de lectures et fiches de compréhension/étude de la langue pour les 6 contes étudiés, et un tableau de synthèse permettant de dégager les Composantes du Contes en dégageant les éléments incontournables des contes étudiés. (Ce tableau pourra servir de base pour construire un jeu de cartes permettant d'inventer de nouveaux contes en production d'écrit... Je vous en parlerai plus tard...).
Reseau sur les contes traditionnels INTRODUCTION.pdf
3 LES TROIS PETITS COCHONS.pdf
5 LE LOUP ET LES SEPT CHEVREAUX.pdf
6 LA BELLE AU BOIS DORMANT.pdf
Synthese Les composantes du Conte.pdf
11:10 Publié dans Lecture CE1 | Lien permanent | Commentaires (20) | Envoyer cette note | Tags : contes, lecture ce1, compréhension, étude de la langue