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30/08/2009

Classeur-Outils CE1 - Mathématiques

Pour finir avec mon Classeur-Outils, voici les fiches concernant les Mathématiques.

La partie Mathématiques :

CLASSEUR OUTILS MATHS 1 repertoire additif.pdf

CLASSEUR OUTILS MATHS 2 Doubles.pdf

CLASSEUR OUTILS MATHS 3 Dizaines et unites.pdf

CLASSEUR OUTILS MATHS 4 Lecture des nbs de 2 chiffres.pdf

CLASSEUR OUTILS MATHS 5 tableau des nb jusqu'a 99.pdf

CLASSEUR OUTILS MATHS 6 addition en colonne.pdf

CLASSEUR OUTILS MATHS 7 Approche de la multiplication.pdf

CLASSEUR OUTILS MATHS 8 Les tables de multiplication de 0 a 5.pdf

CLASSEUR OUTILS MATHS 9 Polygones Carres Rectangles.pdf

CLASSEUR OUTILS MATHS 10 Poser et calculer une multiplication a un chiffre.pdf

CLASSEUR OUTILS MATHS 11 Poser et calculer une soustraction.pdf

29/08/2009

Classeur-Outils CE1 - Orthographe - Vocabulaire - Observation de la langue

Voici la suite de mon Classeur-Outils pour le CE1...

Pour la partie "Orthographe", les fiches de révisions de sons / apprentissage des mots usuels sont déjà en ligne. Il s'agit donc ici de leçons ciblées sur des points précis.

Pour la partie "Vocabulaire", il manque la fiche sur l'alphabet, les consonnes et les voyelles que j'ai effacé par mégarde peu de temps après l'avoir faite (en reprenant la mise en page !), j'essaierai de la refaire à l'occasion...
Dans cette partie, il y a aussi des fiches liées au vocabulaire travaillé par l'intermédiaire des réseaux de lecture et projet d'écriture qui y sont attachés, que je ne mets pas en ligne, car ce sont des outils construits avec les enfants, qui ne peuvent pas être transposés tels quel...
Enfin, les fiches "Le mot du jour" correspondent à une activité proposée par Renée Léon dans son excellent ouvrage "Un jour, un mot". Il s'agit d'"élire" et de conserver le mot vedette de la journée (Cf page 87 de son livre). J'ai adopté son dispositif en rajoutant une recherche dans le dictionnaire, persuadée que c'est en l'utilisant quotidiennement et au plus tôt, que les enfants apprennent à s'en servir correctement...

Pour la partie "Observation de la langue", je n'ai pas sauvegardé toutes mes fiches. Ce sont le plus souvent des listes analogiques sur des faits de langue qui nous interrogent ou nous posent problème . J'ai suspendu un fil dans ma classe, sur lequel j'ai mis des cintres à pinces avec des affiches : on a les phrases avec "à", les phrases avec "ses", les phrases avec des verbes conjugués avec "ils", des mots en "eur".... Quand une liste est assez  fournie, on prend le temps de regarder ce qui est pareil, ça peut en rester simplement à l'observation d'un fait de langue ou aller vers une première stucturation et une leçon. Pour certaines listes analogiques, j'avais préparé un tableau sur une fiche du classeur-outils que les enfants remplissaient au fur et à mesure, pour d'autres, je leur ai tapé entièrement, enfin d'autres sont restées juste sur affiche et sont parties avec eux au CE2...

- La partie Orthographe :

CLASSEUR OUTILS ORTHO e accent aigu ou e.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO e accent grave ou e.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO C ou C cedille.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO C ou QU.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO Decoupage syllabes.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO G ou GU.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO J, G ou GE.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO lettres muettes adjectifs.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO M devant M,B,P.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO S ou SS.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO Grille de relecture et correction.pdf

- La partie Vocabulaire :

CLASSEUR OUTILS VOC Le mot du jour.pdf

- La partie Observation de la langue :

CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Des verbes au pluriel ILS ou ELLES.pdf

CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Des verbes au pluriel NOUS.pdf

CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Des verbes au singulier IL ELLE ou ON.pdf

CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Phrase point d'exclamation.pdf

CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Phrase point d'interrogation.pdf

NB : Les fiches ne sont pas présentées dans l'ordre chronologique, comme je ne les ai pas numérotées quand je les ai "nommées", mon ordinateur les a rangé dans l'ordre alphabétique. A vous de piocher dans l'ordre qui vous convient...

27/08/2009

Classeur-Outils CE1 - Sommaire & Fiches de Grammaire et Conjugaison

Dans ma classe de CE1, les élèves avaient un "Classeur-outils" dans lequel étaient regroupés tous les outils que nous avions pu construire ensemble au fil de l'année.

Ce classeur restait à l'école, pour ne pas trop charger le cartable et aussi pour ne pas qu'il s'abîme...
Les leçons de la période en cours restaient dans la "valise", porte-document, qui permet aux leçons de faire la navette entre l'école et la maison.
A la fin de chaque période, les leçons étaient rangées dans le classeur dans des pochettes plastiques.

Dans notre classeur-outils, il y avait plusieurs intercalaires :
- Grammaire,
- Conjugaison,
- Orthographe,
- Lexique / Vocabulaire,
- Observation de la langue,
- Mathématiques.

Je vais mettre en ligne, matière après matière, le contenu de notre classeur-outils.
A vous d'en faire bon usage, si cela peut vous être utile...

Le sommaire :

Les differentes parties du Classeur-Outils.pdf

 La partie Grammaire :

CLASSEUR OUTILS GRAM Identifier une phrase.pdf

CLASSEUR OUTILS GRAM l'adjectif qualificatif.pdf

CLASSEUR OUTILS GRAM Le nom singulier et pluriel + terminaisons pluriel.pdf

CLASSEUR OUTILS GRAM Reconnaitre le nom + masculin et feminin.pdf

La partie Conjugaison : 

CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes en -ER au futur.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes en -ER au Passe Compose.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes en -ER au present.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes ETRE et AVOIR au Futur.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes ETRE et AVOIR au Passe Compose.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes ETRE et AVOIR au present.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ D'autres verbes au present.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Le sujet du verbe.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ le VERBE.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Les verbes au pluriel avec ILS ELLES.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Les verbes au singulier avec IL ELLE ON.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Les verbes conjugues avec JE ou J'.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Les verbes conjugues avec NOUS VOUS.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Les verbes conjugues avec TU.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Passe Present Futur.pdf

CLASSEUR OUTILS CONJ Reconnaitre les verbes.pdf

 

NB : Les fiches ne sont pas présentées dans l'ordre chronologique, comme je ne les ai pas numérotées quand je les ai "nommées", mon ordinateur les a rangé dans l'ordre alphabétique. A vous de piocher dans l'ordre qui vous convient...

24/08/2009

Lire "Un bébé tombé du ciel" au CE1

fPour finir l'année scolaire, nous avons travaillé sur l'Afrique et plus spécialement sur les animaux d'Afrique.

Nous avons commencé par "Un bébé tombé du ciel" puis nous avons lu des documentaires sur les girafes et sur les félins.
Nous avons visité "Le parc des Félins" qui se trouve pas loin de l'école.
Et pour finir, nous avons lu "Akimbo et les lions" que nous avions découvert dans les évaluations CE1 et dont nous voulions connaître l'histoire complète. Comme c'est un roman encore un peu difficile pour les CE1, nous l'avons travaillé en lecture partagée (lecture aidée de certains chapitres en alternance avec des chapitres lus par la maîtresse / pas d'exercices écrits mais des débats interprétatifs).

Bien sûr, comme pour chaque réseau, "Le moment de l'histoire" a été l'occasion chaque jour de découvrir d'autres albums et histoires sur l'Afrique.

Je vous propose ici le travail sur le magnifique album "Un bébé tombé du ciel" avec la découverte de la couverture et deux textes seulement (tapuscrits) avec les exercices associés de compréhension / étude de la langue.

UN BEBE TOMBE DU CIEL Decouverte de la couverture.pdf

UN BEBE TOMBE DU CIEL Texte 1.pdf

UN BEBE TOMBE DU CIEL Texte 2.pdf