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29/08/2009

Classeur-Outils CE1 - Orthographe - Vocabulaire - Observation de la langue

Voici la suite de mon Classeur-Outils pour le CE1...

Pour la partie "Orthographe", les fiches de révisions de sons / apprentissage des mots usuels sont déjà en ligne. Il s'agit donc ici de leçons ciblées sur des points précis.

Pour la partie "Vocabulaire", il manque la fiche sur l'alphabet, les consonnes et les voyelles que j'ai effacé par mégarde peu de temps après l'avoir faite (en reprenant la mise en page !), j'essaierai de la refaire à l'occasion...
Dans cette partie, il y a aussi des fiches liées au vocabulaire travaillé par l'intermédiaire des réseaux de lecture et projet d'écriture qui y sont attachés, que je ne mets pas en ligne, car ce sont des outils construits avec les enfants, qui ne peuvent pas être transposés tels quel...
Enfin, les fiches "Le mot du jour" correspondent à une activité proposée par Renée Léon dans son excellent ouvrage "Un jour, un mot". Il s'agit d'"élire" et de conserver le mot vedette de la journée (Cf page 87 de son livre). J'ai adopté son dispositif en rajoutant une recherche dans le dictionnaire, persuadée que c'est en l'utilisant quotidiennement et au plus tôt, que les enfants apprennent à s'en servir correctement...

Pour la partie "Observation de la langue", je n'ai pas sauvegardé toutes mes fiches. Ce sont le plus souvent des listes analogiques sur des faits de langue qui nous interrogent ou nous posent problème . J'ai suspendu un fil dans ma classe, sur lequel j'ai mis des cintres à pinces avec des affiches : on a les phrases avec "à", les phrases avec "ses", les phrases avec des verbes conjugués avec "ils", des mots en "eur".... Quand une liste est assez  fournie, on prend le temps de regarder ce qui est pareil, ça peut en rester simplement à l'observation d'un fait de langue ou aller vers une première stucturation et une leçon. Pour certaines listes analogiques, j'avais préparé un tableau sur une fiche du classeur-outils que les enfants remplissaient au fur et à mesure, pour d'autres, je leur ai tapé entièrement, enfin d'autres sont restées juste sur affiche et sont parties avec eux au CE2...

- La partie Orthographe :

CLASSEUR OUTILS ORTHO e accent aigu ou e.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO e accent grave ou e.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO C ou C cedille.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO C ou QU.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO Decoupage syllabes.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO G ou GU.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO J, G ou GE.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO lettres muettes adjectifs.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO M devant M,B,P.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO S ou SS.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO Grille de relecture et correction.pdf

- La partie Vocabulaire :

CLASSEUR OUTILS VOC Le mot du jour.pdf

- La partie Observation de la langue :

CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Des verbes au pluriel ILS ou ELLES.pdf

CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Des verbes au pluriel NOUS.pdf

CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Des verbes au singulier IL ELLE ou ON.pdf

CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Phrase point d'exclamation.pdf

CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Phrase point d'interrogation.pdf

NB : Les fiches ne sont pas présentées dans l'ordre chronologique, comme je ne les ai pas numérotées quand je les ai "nommées", mon ordinateur les a rangé dans l'ordre alphabétique. A vous de piocher dans l'ordre qui vous convient...

03/05/2009

Revoir les sons - apprendre l'orthographe des mots courants - DEUXIEME TRIMESTRE

Voici la suite des fiches aide-mémoire de ma classe, dont nous servons en lecture pour revoir les sons et en orthograhe pour apprendr les mots d'usage courant.

CLASSEUR OUTILS ORTHO 14 Son AN.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 15 Son ON.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 16 Son OI.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 17 Son IN.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 18 Son GN.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 19 Son ILL.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 20 Lettre X.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 21 Lettre H.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 22 AI,IA AIN,IAN.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 23 EIN, IEN.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 24 OIN, ION.pub.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 25 ELLE, ETTE, ESSE, ERRE, ENNE.pub.pdf

07/01/2009

Revoir les sons - apprendre l'orthographe des mots courants - PREMIER TRIMESTRE

Chaque semaine, le mardi nous travaillons sur un nouveau son.
Ce n'est pas une découverte puisque tous les sons ont déjà été vus en CP mais un rappel et un approfondissement.

Après la lecture (2 ou 3 fois) par la maîtresse d'une comptine contenant majoritairement le son étudié, les élèves proposent des mots dont ils pensent qu'ils contiennent le son en question. Si le mot proposé contient bien le son étudié, il est écrit au tableau.
Les mots écrits au tableau sont classés par graphies, sans que celles-ci ne soient inscrites à l'avance. Les différentes graphies sont mise en évidence à la fin du classement des mots proposés, quand le corpus de mots est assez important pour pouvoir repérer les analogies et les différences.

A l'issue de cette première synthèse, nous faisons quelques jeux oraux puis nous lisons la fiche aide-mémoire qui ira dans le classeur-outils.
Cette fiche est à relire à la maison pour le jeudi.
Le jeudi, nous la relisons en classe puis nous faisons des exercices écrits visant le réemploi et une première mémorisation des mots.
Les mots à apprendre sont à copier à la maison le jeudi soir et à apprendre le vendredi soir pour la dictée de mots du lundi.

Je vous propose ici les fiches aide-mémoire du premier trimestre :

CLASSEUR OUTILS ORTHO 1 Son I.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 2 Son O.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 3 Son O ouvert.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 4 Son é.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 5 Son è.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 6 Son E fermé.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 7 Son E ouvert.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 8 Son S.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 9 Son Z.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 10 Son F.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 11 Son K.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 12 Son GU.pdf

CLASSEUR OUTILS ORTHO 13 Son J.pdf